În ultimii ani, în special în perioada pandemiei de COVID-19, sistemul de învățământ din România a introdus mai multe scenarii pentru desfășurarea cursurilor. Acestea au fost gândite pentru a proteja sănătatea elevilor și a profesorilor, dar și pentru a asigura continuitatea procesului educațional. Unul dintre ele este scenariul galben, care a stârnit deseori întrebări din partea părinților și a elevilor.
Contextul apariției scenariilor
Scenariile au fost stabilite de Ministerul Educației și Ministerul Sănătății, în funcție de rata de infectare la nivel local și de siguranța epidemiologică. Ele au fost gândite pe culori (verde, galben, roșu) pentru a fi mai ușor de înțeles și aplicat.
- Scenariul verde: școala funcționează normal, cu prezență fizică a tuturor elevilor.
- Scenariul galben: sistem mixt, cu prezență fizică și online.
- Scenariul roșu: școala se desfășoară exclusiv online.
Ce presupune scenariul galben
Scenariul galben reprezintă o variantă intermediară între școala clasică și cea online. În acest caz, cursurile se desfășoară alternativ, combinând prezența fizică în clasă cu învățământul la distanță.
Concret, în scenariul galben:
- Elevii din clasele primare (I-IV) și cei din anii terminali (clasa a VIII-a și clasa a XII-a) merg la școală cu prezență fizică, deoarece pentru ei contactul direct cu profesorii este considerat esențial.
- Elevii din clasele intermediare (V-VII, IX-XI) participă la cursuri în sistem hibrid: jumătate dintre ei vin la școală, iar cealaltă jumătate învață online, urmând să alterneze săptămânal sau după un program stabilit de unitatea de învățământ.
Criteriile pentru aplicarea scenariului galben
Decizia de a trece o școală în scenariul galben se lua în funcție de:
- rata de incidență a cazurilor de COVID-19 din localitate (de regulă, între 1 și 3 cazuri la mia de locuitori);
- infrastructura școlii și posibilitatea de a organiza clasele în siguranță;
- recomandările autorităților sanitare județene.
Avantaje și provocări
Avantaje
- Reduce numărul de elevi prezenți simultan în școală, scăzând riscul de transmitere a virusului.
- Permite o formă de continuitate a învățării față în față, esențială pentru dezvoltarea copiilor.
- Oferă flexibilitate, putând fi adaptat în funcție de situația epidemiologică locală.
Provocări
- Necesită infrastructură digitală bună și acces la internet, lucru care a lipsit în multe cazuri.
- Îi pune pe părinți în dificultate, mai ales atunci când copiii mici aveau nevoie de supraveghere acasă.
- Profesorii au trebuit să se adapteze rapid pentru a preda atât fizic, cât și online, în același timp.
Concluzie
Scenariul galben în școli a fost introdus ca o soluție de compromis între educația tradițională și cea online, în condiții de risc epidemiologic moderat. El presupune un sistem mixt, cu prezență fizică pentru clasele primare și anii terminali, și cu învățământ hibrid pentru restul elevilor. Deși a venit cu provocări logistice și organizaționale, acest scenariu a avut rolul de a menține procesul educațional activ, protejând în același timp sănătatea copiilor și a profesorilor.
